以下关于3——6岁幼儿词汇教育活动建议表述正确的是（）。
举一反三
- 以下关于3——6岁幼儿语法发展特点表述正确的是（）。
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域“感受与欣赏”的学习目标2表述为：“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，”请你就幼儿美术活动写出相对应的教育建议。
- 以下各项中，_______是幼儿词汇教育的主要内容。 A: 教幼儿正确的运用词 B: 丰富幼儿的词汇 C: 教幼儿正确的朗读词 D: 教幼儿理解词的意义
- （）岁的幼儿能正确使用筷子。 A: 2~3 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6
- ()岁左右,幼儿对词汇的理解表面化,消极词汇出现。消极词汇是指不能理解或有些理解但不能正确运用的词汇。()岁左右,幼儿对形容词理解较为准确,应用较为恰当。()岁左右,词汇丰富,各类词汇容易掌握,对词汇的理解更加深刻。如一些概括性的词汇,和表示因果、条件关系的词汇等。