中国大学MOOC: 为什么说“人是目的”表达了工程师在工程-人-自然-社会存在中实践“做得好”的主观努力并积极实现“好的生活”的伦理期望？
举一反三
- 为什么说“人是目的”表达了工程师在工程-人-自然-社会存在中实践“做得好”的主观努力并积极实现“好的生活”的伦理期望？ A: “人是目的”给予工程师其职业活动中自觉、自律的道德力量，它时刻敦促工程师是否真正实践了“做得好”主动承诺，将“应当”的责任内化为自己的职业美德 B: “人是目的”揭示出理性使工程师在职业活动中成为自在的道德主体,本身就是目的 C: “人是目的”规定了责任是“我”出于尊重“你”、“它”存在和发展的权利而产生的行为必要性 D: “我”在工程-人-自然-社会存在中追求“好的生活”的实现，就是人的最高目的，就是“我”存在的终极意义
- 中国大学MOOC: 为什么说在工程职业实践生活中，工程师完全地、无条件遵循职业伦理章程去行动并不能很好地解决遭遇到的伦理困境？
- 工程伦理章程不仅从职业伦理的角度表达了对工程师“做好的工程”的实践要求，更寄予工程师“把工程做好”的伦理期望。
- 伦理章程表征了一种(<br/>)秩序以及“应当”的工程实践制度状况。 A: 人—社会 B: 工程—自然 C: 工程--社会 D: 人—自然
- 以下不属于从职业伦理角度对伦理章程进行理解的是（ ）。 A: 表达了工程师“把工程做好”的实践要求 B: 寄予工程师“做好的工程”的伦理期望 C: 着力培养并塑造工程师的职业精神 D: 加强工程师对雇主或客户的忠诚度