主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是
布鲁纳
举一反三
- 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是 A: 发现学习 B: 合作学习 C: 接受学习 D: 掌握学习
- 布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是（ ） A: 接受学习 B: 合作学习 C: 发现学习 D: 掌握学习 E: 强制学习
- 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是
- 布鲁纳认为学生理解和掌握学科基本结构的最好方法是()。 A: 发现学习 B: 接受学习 C: 意义学习 D: 机械学习
- 【单选题】布鲁纳提倡掌握学科基本结构的最好方法是() A. 接受学习 B. 发现学习 C. 意义学习 D. 机械学习
内容
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在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）
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______ 认为“发现是教育儿童的______ ”,是学生掌握学科基本结构的______ 。他所说的发现不只限于寻求人类______ 的事物的行为,也包括用自己的头脑______ 知识的一切形式。发现学习是指学生在学习情境中,经过自己探索寻找,从而获得问题答案的一种学习方式。
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布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。（)
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下列哪些是结构主义教育的主张。() A: 教育应当以“改造社会”为目标 B: 重视学生学习学科知识的基本结构 C: 主张学科基础的早期学习 D: 提倡“发现学习法”
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布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。