20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
A: 拉尔夫•泰勒
B: 施瓦布
C: 斯腾豪斯
D: 保罗•弗莱雷
A: 拉尔夫•泰勒
B: 施瓦布
C: 斯腾豪斯
D: 保罗•弗莱雷
C
举一反三
内容
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在反思泰勒经典目标评价模式的基础上，斯腾豪斯提出了课程评价的目标游离模式。
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【单选题】实践模式的代表人物是( )。 A: 泰勒 B: 布鲁纳 C: 施瓦布 D: 斯腾豪斯
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课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的（）。 A: 斯滕豪斯 B: 泰勒 C: 施瓦布
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下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（） A: 泰勒 B: 斯腾豪斯 C: 斯瓦布
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施瓦布批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。（)