皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。
A: 形式运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 感知运动阶段
A: 形式运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 感知运动阶段
D
举一反三
- 皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。 A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 前运算阶段 D: 形式运算阶段
- 皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。 A: A感知运动阶段 B: B前运算阶段 C: C具体运算阶段 D: D形式运算阶段
- 皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展理论，儿童发展依次经历的阶段是（ ）。 A: 感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段 B: 具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段 C: 形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段 D: 感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
内容
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按照皮亚杰的观点2-7岁的思维处于（）。 A: 具体运算阶段 B: 形式运算阶段 C: 感知运动阶段 D: 前运算阶段
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皮亚杰的认知发展阶段理论指出，儿童从出生后到15岁的认知发展经历了（ ） A: 0-2岁 感知运动阶段 B: 2-7岁 前运算阶段 C: 7-11岁 具体运算阶段 D: 11-15 形式运算阶段
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具有守恒概念是在（）。 A: 感知运动阶段（0-2岁） B: 前运算思维阶段（2-7岁） C: 具体运算思维阶段（7-11岁） D: 形式运算思维阶段（11-15）
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根据皮亚杰认知发展阶段理论,2-7岁儿童处于() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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皮亚杰认为，认知发展的四个阶段的次序是（） A: 前运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 B: 感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段 C: 具体运算阶段—感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段 D: 形式运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—前运算阶段