运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着发动、选择、 和 的功能。
第一空： 强化 第二空： 维持
举一反三
- 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动力和（ ）的作用
- 学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。 A: 发动 B: 选择 C: 强化 D: 维持
- 体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投人到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。 A: 发动 B: 选择 C: 强化 D: 维持
- 学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的 功能
- 学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。 A: A发动 B: B选择 C: C强化 D: D维持
内容
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学生的运动活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。 A: 发动 B: 选择 C: 强化 D: 维持
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学生的运动活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的(<br/>)功能。 A: 发动 B: 选择 C: 强化 D: 维持
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学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的功能造成的
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体育活动的愿望达到一定水平,推动采取学生行动,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的_______功能
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运动动机对学生的运动活动和锻炼行为起着动力和()的作用。 A: 驱动 B: 引诱 C: 阻碍 D: 定向