关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-24 教学方法的好坏，不在于方法本身，而在于方法的运用是否恰当。任何一种教学方法都是在一定的背景中运用的，任何一种教学方法都具有各自的适应性和局限性。() 教学方法的好坏，不在于方法本身，而在于方法的运用是否恰当。任何一种教学方法都是在一定的背景中运用的，任何一种教学方法都具有各自的适应性和局限性。() 答案： 查看 举一反三 “后方法”理论主张 A: 教学方法不重要 B: 不要用任何教学方法 C: 教师要自主地运用、开发适合的教学方法 D: 要选定一种教学方法 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（） 任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。() 任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。() 下列关于教学方法描述正确的有（）A．教学方法是教师施教方法和...课教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
