儿童的需要表现在( )。
A: 获得基本生活照顾的需要
B: 获得良好心理发展的需要
C: 获得良好的家庭生活的需要
D: 社会参与的需要
E: 免于被剥削伤害的需要
A: 获得基本生活照顾的需要
B: 获得良好心理发展的需要
C: 获得良好的家庭生活的需要
D: 社会参与的需要
E: 免于被剥削伤害的需要
举一反三
- 儿童的需要表现在()。 A: 获得基本生活照顾的需要 B: 获得良好心理发展的需要 C: 获得良好的家庭生活的需要 D: 满足学习的需要 E: 免于被剥削伤害的需要
- 儿童的需要表现在( )。 A: 获得基本生活照顾的需要 B: 获得健康照顾的需要 C: 获得良好的家庭生活的需要 D: 拥有社会生活能力的需要 E: 免于被剥削伤害的需要
- 家庭和社会应培育儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技巧、适应能力和学习正确价值观等多种能力，这同时体现了儿童的需要之一，即( )。 A: 获得基本生活照顾的需要 B: 获得良好心理发展的需要 C: 获得良好的家庭生活的需要 D: 拥有社会生活能力的需要 E: 免于被剥削伤害的需要
- 儿童的需要表现在( )。 A: 拥有社会生活能力的需要 B: 获得健康照顾的需要 C: 获得良好心理发展的需要 D: 免于被剥削伤害的需要 E: 满足休闲和娱乐的需要
- 儿童期心理和社会性发展的关键任务是，家庭和社会应协助儿童建立自我认同，增进其自我成长的能力。这也是儿童的需要之一，即( )。 A: 获得基本生活照顾的需要 B: 获得良好的家庭生活的需要 C: 满足学习的需要 D: 获得良好心理发展的需要 E: 免于被剥削伤害的需要