表现性目标它不是由外部事先预定的目标，而是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，也就是根据幼儿在课堂上的表现而展开。（ ）
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
举一反三
- 关注的不是由外部事先规定的目标,而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标,这是()。 A: 行为目标 B: 展开性目标 C: 表现性目标 D: 超前性目标
- ()不是事先规定的目标,而是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。 A: 普遍性目标 B: 行为性目标 C: 表现性目标 D: 生成性目标
- 关注的不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标，这是（）。
- 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（） A: 表现性目标 B: 行为目标 C: 生成性目标
- 表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果。