加缪认为使人生变得有意义的是什么？
A: 相信目的
B: 反抗无意义和荒诞
C: 相信无意义
D: 相信意义
A: 相信目的
B: 反抗无意义和荒诞
C: 相信无意义
D: 相信意义
举一反三
- 根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为（）。 A: 有意注意、无意注意 B: 机械注意、意义注意 C: 有意注意、机械注意 D: 无意注意、意义注意
- 根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为()。 A: 有意注意和无意注意 B: 机械注意和意义注意 C: 有意注意和机械注意 D: 无意注意和意义注意
- 根据是否了解识记材料的意义,可把记忆分为()。 A: 有意识记和无意识记 B: 意义记忆和无意记忆 C: 机械识记和意义识记 D: 有意后记忆和有意记忆 E: 语词记忆和编码记忆
- 想象分为（ ）和无意想象。 A: 意义想象 B: 有意想象 C: 目的想象 D: 自由联想
- 根据内容的意义和逻辑关系的记忆是 A: 意义记忆 B: 机械记忆 C: 有意记忆 D: 无意记忆