瑜伽的教师说他知道做瑜伽感觉多好并知道这种运动对他的心灵和精神健康多么有利。他说，不论怎么说，有着长达3 000年历史的东西对人类行为而言一定有其合理之处。 下面哪项，如果正确，是对瑜伽教师基于瑜伽历经的时间的论断的最强的相关性反驳
A: 该教师受益于教授瑜伽，因此，他作为一名受益者不是一个公正的验证人。
B: 瑜伽的练习在3 000年中有一些变化。
C: 该教师只以一个人的经历来论证，他的健康可能有其他原因。
D: 战争贯穿整个人类历史，它不能被公正地称为好的。
E: 3 000年是对这一时间段的过少估计。
A: 该教师受益于教授瑜伽，因此，他作为一名受益者不是一个公正的验证人。
B: 瑜伽的练习在3 000年中有一些变化。
C: 该教师只以一个人的经历来论证，他的健康可能有其他原因。
D: 战争贯穿整个人类历史，它不能被公正地称为好的。
E: 3 000年是对这一时间段的过少估计。
举一反三
- 瑜伽的教师说他知道做瑜伽感觉多好并知道这种运动对他的心灵和精神健康多么有利。他说，不论怎么说，有着长达3 000年历史的东西对人类行为而言一定有其合理之处。 下面哪项，如果正确，是对瑜伽教师基于瑜伽历经的时间的论断的最强的相关性反驳 A: 该教师受益于教授瑜伽，因此，他作为一名受益者不是一个公正的验证人。 B: 瑜伽的练习在3 000年中有一些变化。 C: 该教师只以一个人的经历来论证，他的健康可能有其他原因。 D: 战争贯穿整个人类历史，它不能被公正地称为好的。 E: 3 000年是对这一时间段的过少估计。
- 瑜珈功的教师说他知道做瑜珈功感觉多好并知道这种运动对他的心灵和精神健康多么有利。他说，不论怎么说，有着长达三千年历史的东西都一定会对人类行为有其合理之处。 下面哪项如果正确，是对瑜珈功教师基于瑜珈功历经的时间所得出的论断的最强的相关性反驳 A: 该教师受益于教授瑜珈功，因此，他作为一名受益者不是一个公正的验证人。 B: 瑜珈功的练习在三千年中有一些变化。 C: 该教师只以一个人的经历来论证，他的健康可能是有其他原因。 D: 战争贯穿整个人类历史，但它不能被认为是好的。
- 瑜珈功的教师说他知道做瑜珈功的感觉有多好，并知道这种运动对他的心灵和精神健康多么有利。他说，不管怎么说，有着长达3000年历史的东西一定会对人类有利。 下面哪个，如果正确，是对瑜珈功教师基于瑜珈功经历时间的论断最强的相关性反驳 A: 该教师收益于教授瑜珈功，因此他作为一名收益者不是一个公正的验证人。 B: 瑜珈功的发展在3000年中有一些变化。 C: 该教师只以一个人的经历来论证，他的健康可能是有其他原因。 D: 战争贯穿人类整个历史，它不能被称为好的。 E: 3000年是对这一时间段的过少估计。
- 瑜伽的流派有（） A: 哈他瑜伽 B: 流瑜伽 C: 热瑜伽 D: 心灵瑜伽
- 哈他瑜伽，又叫（ ），是一个古老的瑜伽系统，最适合初学者练习， A: 传统瑜伽 B: 健身瑜伽 C: 力量瑜伽 D: 也瑜伽