婴幼儿的（）形成是大脑发育成熟的结果。
A: 说话
B: 感知觉
C: 动作能力
D: 认知能力
A: 说话
B: 感知觉
C: 动作能力
D: 认知能力
举一反三
- 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。 A: 婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B: 认知能力是智力的基础 C: 婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D: 婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
- 以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。 A: A婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’ B: B认知能力是智力的基础 C: C婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果 D: D婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
- 婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。 A: 说话 B: 感知经验 C: 动作 D: 认知
- 婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是（） A: 大动作技能训练 B: 精细动作技能训练 C: 语言能力发展 D: 认知能力发展
- 婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。 A: 语言 B: 认知 C: 动作 D: 思维