能力可以通过动词、名词、形容词来分类。
对
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举一反三
内容
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高是（ ）词 A: 名词 B: 动词 C: 形容词
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一些词儿化后可以改变词性,如“盖”与“盖儿”的词性分别是() A: 动词形容词 B: 动词动词 C: 名词动词 D: 动词名词
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自我管理技能,用()词来表示 A: 动词 B: 名词 C: 副词 D: 形容词 E: 语气词
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正常的normal; 正常化（动词）normalize; 正常化（名词）normalization；请根据normal的构词法，举一反三，写出下面6个形容词的动词和名词形式。形容词abnormal; 动词为______ ；名词为______ ；形容词local；动词为______ ；名词为______ ；形容词urban; 动词为______ ；名词为______ ；形容词global; 动词为______ ；名词为______ ；形容词foreign; 动词为______ ；名词为______ ;形容词actual; 动词为______ ；名词为______ ;形容词virtual; 动词为______ ；名词为______ 。
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幼儿掌握词汇的顺序大致是（） A: 名词，动词，形容词，虚词 B: 动词，名词，形容词，虚词 C: 名词，形容词，动词，虚词 D: 形容词，名词，动词，虚词