统计综合评价中,下列对评价指标的权重的描述正确的有( ) 。
A: 可以是绝对数
B: 不可以是相对数
C: 可以主观确定
D: 不可以主观确定
E: 可以是负数
A: 可以是绝对数
B: 不可以是相对数
C: 可以主观确定
D: 不可以主观确定
E: 可以是负数
A,C
举一反三
- 以下对统计综合评价描述错误的是( ) A: 单指标评价 B: 多指标评价 C: 对评价指标体系中的指标逐个进行评价 D: 评价具有一定的局限性 E: 需要确定评价指标的权重系数
- 在一机多票开票子系统V6.15中，如果发票已经作废，（）取消作废标志；如果发票是已抄税负数发票，（）对其进行作废；如果发票是未抄税负数发票，（）对其进行作废。 A: 不可以；不可以；可以 B: 可以；可以；可以 C: 不可以；可以；不可以 D: 可以；不可以；不可以 E: 不可以；不可以；不可以 F: 可以；不可以；可以
- 发展水平的指标形式可以是绝对数，也可以是相对数或平均数
- 根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（） A: 教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生 B: 对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩 C: 教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价 D: 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
- 计划完成情况相对指标，公式中分子和分母的数值( )。 A: 既可以是绝对数，也可以是相对数或平均数 B: 只能是相对数 C: 只能是绝对数 D: 只能是平均数
内容
- 0
淘宝评价（）修改或删除，动态评分（）修改。 A: A可以；可以 B: B可以；不可以 C: C不可以；可以 D: D不可以；不可以
- 1
女士正装中丝袜的选择可以是黑色吗？ A: 可以 B: 不可以
- 2
根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（） A: A教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生 B: B对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩 C: C教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价 D: D教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
- 3
如果发票已经作废，__取消作废标志；如果发票是已抄税负数发票，__对其进行作废；如果发票是未抄税负数发票，__对其进行作废（） A: 可以；不可以；不可以 B: 不可以；不可以；可以 C: 可以；可以；可以 D: 不可以；可以；不可以
- 4
计算计划完成程度相对指标时，分子分母的数值（ ） A: 只能是相对数 B: 只能是绝对数 C: 只能是平均数 D: 既可以是绝对数，也可以是相对数和平均数