系统评价是多方面要素所构成的问题复合体,多方面因素指的是( ) A: 评价对象,评价主体,评价目的,评价时期,评价地点,评价方法 B: 评价对象,评价目的,评价时期,评价地点,评价方法,评价角度 C: 评价主体,评价目的,评价角度,评价时期, 评价地点,评价方法 D: 评价对象,评价主体,评价目的,评价时期,评价立场,评价地点
系统评价是多方面要素所构成的问题复合体,多方面因素指的是( ) A: 评价对象,评价主体,评价目的,评价时期,评价地点,评价方法 B: 评价对象,评价目的,评价时期,评价地点,评价方法,评价角度 C: 评价主体,评价目的,评价角度,评价时期, 评价地点,评价方法 D: 评价对象,评价主体,评价目的,评价时期,评价立场,评价地点
项目运营阶段的基本内容是( )。 A: 质量评价、成本评价、持续性评价、影响评价和综合评价 B: 过程评价、成本评价、持续性评价、效益评价和综合评价 C: 过程评价、效率和效益评价、持续性评价、影响评价和综合评价 D: 过程评价、质量评价、持续性评价、效益评价和综合评价
项目运营阶段的基本内容是( )。 A: 质量评价、成本评价、持续性评价、影响评价和综合评价 B: 过程评价、成本评价、持续性评价、效益评价和综合评价 C: 过程评价、效率和效益评价、持续性评价、影响评价和综合评价 D: 过程评价、质量评价、持续性评价、效益评价和综合评价
世界大坝委员会规定工程项目评价体系与决策中的优先顺序依次为: A: 社会评价、生态环境评价、经济与财务评价、管理评价、技术评价 B: 生态环境评价、社会评价、经济与财务评价、管理评价、技术评价 C: 社会评价、技术评价、生态环境评价、经济与财务评价、管理评价 D: 社会评价、生态环境评价、技术评价、经济与财务评价、管理评价
世界大坝委员会规定工程项目评价体系与决策中的优先顺序依次为: A: 社会评价、生态环境评价、经济与财务评价、管理评价、技术评价 B: 生态环境评价、社会评价、经济与财务评价、管理评价、技术评价 C: 社会评价、技术评价、生态环境评价、经济与财务评价、管理评价 D: 社会评价、生态环境评价、技术评价、经济与财务评价、管理评价
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。 A: 过程评价 B: 形成评价 C: 效果评价 D: 总结评价 E: 结果评价
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。 A: 过程评价 B: 形成评价 C: 效果评价 D: 总结评价 E: 结果评价
教育科学研究成果评价的主要内容是() A: 意义评价、理论评价和实践评价 B: 个人评价、同行评价和社会评价 C: 通讯评价、网上评价和会议评价 D: 目标评价、过程评价和结果评价
教育科学研究成果评价的主要内容是() A: 意义评价、理论评价和实践评价 B: 个人评价、同行评价和社会评价 C: 通讯评价、网上评价和会议评价 D: 目标评价、过程评价和结果评价
【单选题】学习的效果评价包括( ) A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B. 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 C. 起始评价、过程评价、总结评价 D. 前期评价、过程评价、后期评价
【单选题】学习的效果评价包括( ) A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B. 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 C. 起始评价、过程评价、总结评价 D. 前期评价、过程评价、后期评价
按照评价的功能不同,可以划分为什么呢? A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 B: 定性评价、定量评价。 C: 教师评价、同伴评价、自我评价、家长评价。 D: 相对评价、绝对评价、自身评价。
按照评价的功能不同,可以划分为什么呢? A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 B: 定性评价、定量评价。 C: 教师评价、同伴评价、自我评价、家长评价。 D: 相对评价、绝对评价、自身评价。
教学评价可分为()三类。 A: 教师评价、同学互评、自我评价 B: 教师评价、同学评价、社会评价 C: 学校评价、教师评价、家长评价 D: 家长评价、同学互评、自我评价
教学评价可分为()三类。 A: 教师评价、同学互评、自我评价 B: 教师评价、同学评价、社会评价 C: 学校评价、教师评价、家长评价 D: 家长评价、同学互评、自我评价
健康促进的评价包括____评价、____评价、____评价和____评价
健康促进的评价包括____评价、____评价、____评价和____评价
按照评价目的可以将评价分为() A: 教师评价,学生评价 B: 相对性评价,绝对性评价,个体内差异评价 C: 内部评价,外部评价 D: 诊断性评价,形成性评价,终结性评价
按照评价目的可以将评价分为() A: 教师评价,学生评价 B: 相对性评价,绝对性评价,个体内差异评价 C: 内部评价,外部评价 D: 诊断性评价,形成性评价,终结性评价