中国大学MOOC: 在学校体育课程实施计划中，课程实施的目标定位要从哪三个维度进行拟定（）。
过程目标
条件目标效果目标
条件目标效果目标
举一反三
- 在学校体育课程实施计划中，课程实施的目标定位要从哪三个维度进行拟定（）。 A: 环境目标 B: 效果目标 C: 过程目标 D: 条件目标
- 中国大学MOOC: 我国实施第八次体育课程以来，体育课程分为国家课程、地方课程、（）。
- 中国大学MOOC:体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程理想与实施情境的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程
- 【多选题】体育课程的编制主要呈现为哪三种方式()。 A. 国家体育与健康课程标准 B. 地方体育与健康课程实施方案 C. 学科体育与健康课程实施方法 D. 学校体育与健康课程实施计划
- 【多选题】体育课程包括() A. 体育教育性的活动 B. 学校体育课的活动方案 C. 体育课的实施过程 D. 体育课的结果评价
内容
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中国大学MOOC: 体育与健康课程实施包括
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中国大学MOOC: 体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色：“指南针”，为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向；“施工蓝图”，为广大的体育教育的体育与健康课程实施提供施工指南；（ ）。
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在体育与健康课程实施的三个阶段中，实施阶段的主要任务是为课程实施设计方案，并使学校接受已设计的实施方案。（ ）
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中国大学MOOC: 体育课程实施具有 几个方面的取向。
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体育课程实施的三个阶段