生活的植物细胞中含有植物发育所需的所有遗传信息,具有发育成完整植株的能力,这种能力称为( )
A: 细胞脱分化
B: 细胞全能性
C: 细胞再分化
D: 细胞生长
A: 细胞脱分化
B: 细胞全能性
C: 细胞再分化
D: 细胞生长
B
举一反三
- 生活的植物细胞中含有植物发育所需的所有遗传信息,具有发育成完整植株的能力,这种能力称为
- 细胞全能性：植物的每个细胞都携带着一套完整的基因组，因此具有发育成完整植株或个体的潜在能力，称为（ ）。 A: 愈伤组织 B: 脱分化 C: 细胞全能性 D: 外植体
- 植物细胞全能性指的是植物细胞具有生长发育成（）的能力。 A: 完整植株 B: 完整器官 C: 完整组织 D: 完整叶片
- 1943年，（ ）正式提出植物细胞全能性理论，认为每个植物细胞具有母株植物的全套遗传信息，具有发育成完整植株的能力。
- 植物细胞因为具有有全能性，每一个植物细胞都携带了完整的遗传信息，都可以像胚胎细胞，在各种植物激素的调节下，定向调控其逆分化和分化过程，最终发育为一株完整的植株。
内容
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植物的（）生活细胞，在适当条件下都能由单个细胞经分裂、生长、分化形成一个完整植株的现象或能力，称之为植物细胞的全能性。 A: 所有 B: 一个 C: 大多数 D: 全部
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植物体的每一个细胞都携带着一套完整的基因组，具有发育成完整植株的潜在能力，这被称为（ ）。 A: 细胞全能性 B: 极性 C: 脱分化 D: 分化
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不同分化程度的植物细胞，在实验室培养条件下可失去分化能力，重新进入未分化状态，成为全能性细胞，并再按照正常的发育途径，分化为不同类型的细胞，最终成为一株完整的植物，这种现象称为 A: 细胞去分化 B: 细胞增殖 C: 细胞衰老 D: 细胞转分化 E: 细胞分裂
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脱分化之后的植物细胞之所以还能再分化形成完整再生植株,归根结底在于这些细胞具有______ 。
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1943年，（ ）正式提出植物细胞全能性理论，认为每个植物细胞具有母株植物的全套遗传信息，具有发育成完整植株的能力。 A: Schwann B: Schleide C: White D: Morgan