以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是（）
A: 20世纪初课程开发科学化运动的产物
B: 以目标为课程开发的基础与核心
C: 把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标
D: 被看作课程开发的经典模式
A: 20世纪初课程开发科学化运动的产物
B: 以目标为课程开发的基础与核心
C: 把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标
D: 被看作课程开发的经典模式
举一反三
- 以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是（） A: A20世纪初课程开发科学化运动的产物 B: B以目标为课程开发的基础与核心 C: C把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标 D: D被看作课程开发的经典模式
- 目标模式是20世纪开始的课程开发科学化运动的产物，因此，它被看作是课程开发的经典模式、传统模式。其代表性人物是“现代课程理论之父”（）
- 以目标为课程开发的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行的课程开发模式是（) A: 目标模式 B: 范例模式 C: 过程模式 D: 回应模式
- 目标模式强调把目标作为课程开发的() A: 基础 B: 核心 C: 理论 D: 方法
- 课程开发模式的目标模式认为课程开发的出发点是去确定教学经验（)