教学目标是对教师教学行为的描述。
错
举一反三
- 教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）
- 教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化，也是描述教师的教学行为
- 体育教学目标是着眼于教师的行为,描述学生的学习过程。
- 关于教学目标的描述错误的是() A: 教学目标是对学习结果的预期 B: 教学目标是教师教学的重要参照 C: 教学目标是教学的重点和难点 D: 教学目标是进行教学评价的依据
- 教学技能的特点有哪些? A: 教学技能首先必需是对教师课堂行为的描述 B: 构成教学技能的行为应该是课堂教学过程中教师关于教学效果的有效行为 C: 教学技能是对教师某一类教学行为的概括,这样可以使各项教学技能之间有比较明确的界定 D: 每项教学技能应该有明确的培训目标和可供观察的评价标准
内容
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教学目标的行为主体是学生,而不是教师,因此描述教学目标时必须将“学生”作为主语
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教学技能首先必需是对教师课堂行为的描述。对吗?
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教学目标：是教师通过教学活动，预期学生应该达到的程度，是对学生学习行为的一种规定性要求，教学目标始终显现在学生的行为变化中。
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下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（） A: 教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果 B: 教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为 C: 教学目标应该强调学习过程而不是学习结果 D: “本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
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教学目标着眼于()而不是教师的行为,描述的是学生学习的学习结果。 A: 学生的行为 B: 教师的教学 C: 学习兴趣 D: 运动能力