根据课程所学，何谓绩效？
A: A、绩效=结果-目标
B: B、绩效=结果+目标
C: C、绩效=结果/目标
D: D、绩效=结果*目标
A: A、绩效=结果-目标
B: B、绩效=结果+目标
C: C、绩效=结果/目标
D: D、绩效=结果*目标
C
举一反三
- 根据课程所学，何谓绩效？ A: A、绩效=结果-目标 B: B、绩效=结果+目标 C: C、绩效=结果/目标 D: D、绩效=结果*目标
- 将绩效目标与实际完成情况进行比对属于____阶段的内容 A: 绩效计划 B、绩效实施 C、 绩效考核 D、 绩效结果运用 B: 绩效实施 C、 绩效考核 D、 绩效结果运用 C: 绩效考核 D、 绩效结果运用 D: 绩效结果运用
- 在绩效目标计划过程中：经理和员工就（）和（）达成一致。 A: 绩效，目标 B: 绩效，标准 C: 目标，标准 D: 目标，结果
- 绩效目标的分类按层次划分为( )。 A: 结果绩效目标 B: 总体目标 C: 部门目标 D: 行为绩效目标 E: 个人目标;
- 绩效管理含以下环节() A: 绩效目标 B: 绩效辅导 C: 绩效评价 D: 结果运用
内容
- 0
结果目标+行为目标=（）。 A: 总体目标 B: 标准 C: 绩效 D: 评价
- 1
（）强调“绩效”=“结果”、“产出”或“目标实现度”。 A: 结果论 B: 过程论 C: 全面绩效论 D: 潜能论
- 2
绩效考评结果的首要目标是：（）
- 3
中国大学MOOC: 绩效管理的四个环节分别是：绩效目标、绩效辅导、绩效考核、结果运用。
- 4
绩效考评程序主要包括确定绩效评估目标、实施绩效考评、分析考评结果、进行考评结果的反馈等四个步骤。