中国大学MOOC: 教学支架指教师或其他高能力者为帮助学生完成教学任务、达成教学目标提供的支持。这里的“高能力者”指的是领域专家
错
举一反三
- 教学支架指教师或其他高能力者为帮助学生完成教学任务、达成教学目标提供的支持。这里的“高能力者”指的是领域专家 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标
- 钱老师认为自己可以很好地组织教学，帮助学生学习，从而很好地完成教学任务。这种教师对自己完成教学任务能力的自我评价和判断被称为()。 A: 教师的教学效能感 B: 教师的教学监控能力 C: 教师的自我强化能力 D: 教师的自我校正能力
- 教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成无法自己独立完成的任务，这种教学方式属于（） A: 支架式教学 B: 探究式教学 C: 情境式教学 D: 感染性教学
- 教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成自己无法独立完成的任务,这种教学方式属于()。 A: 支架式教学 B: 探究式教学 C: 情境性教学 D: 感染性教学
内容
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支架式教学是指教师为学生的学习提供外部支持，帮助他们完成自己无法独立完成的任务，然后逐步撤去支架，让学生独立探索学习。（)
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教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。 A: 教学组织能力 B: 教学认知能力 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
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学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的，从而促进音乐教学水平的提高。
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教师在教学设计时要先制定教学目标，是因为教师是教学目标的达成者。（ ）