大学生培养自我创造能力的核心途径是什么？（ ）
A: 读万卷书
B: 行万里路
C: 培养批判精神
D: 都不是
A: 读万卷书
B: 行万里路
C: 培养批判精神
D: 都不是
C
举一反三
内容
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科技创造活动的作用：（）。 A: 拓宽学生的视野 B: 开发学生的智力 C: 培养学生的动手能力 D: 培养学生的创新精神和创造能力 E: 培养小科学家、小发明家
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【单选题】课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是() A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力 A. 老师重视学生的反思能力 B. 老师重视培养学生的自我批判能力 C. 老师重视培养学生创新能力 D. 老师重视培养学生求异思维能力
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培养学生自我修改作文能力的意义是什么？
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杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ） A: 老师重视培养学生的思考能力 B: 重视培养学生的自我评价能力 C: 重视培养创新求异 D: 重视培养批判思维能力
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大学里的创新创业教育的主要任务是什么？（ ） A: 鼓励学生开公司 B: 培养创新意识 C: 训练创业家精神 D: 提升创新能力