婴幼儿音乐教育是为了培养婴幼儿的（ ）。
A: 唱歌能力
B: 辨音能力
C: 学习能力
D: 欣赏能力
A: 唱歌能力
B: 辨音能力
C: 学习能力
D: 欣赏能力
D
举一反三
- 单选(1分) 婴幼儿音乐教育是为了培养婴幼儿的( )。 A: 辨音能力 B: 欣赏能力 C: 学习能力 D: 唱歌能力
- 婴幼儿音乐教育就是在了解婴幼儿音乐能力发展特点的基础上培养婴幼儿（ ）的能力。 A: 感受美 B: 欣赏美 C: 表现美 D: 创造美
- 中国大学MOOC: 婴幼儿音乐教育就是在了解婴幼儿音乐能力发展特点的基础上培养婴幼儿（ ）的能力。
- 婴幼儿音乐教育活动重点培养（ ） 。 A: 婴幼儿的音乐能力及音乐情感 B: 婴幼儿的社会性 C: 婴幼儿与家长之间的亲子情感 D: 婴幼儿的语言能力
- ()能力是婴幼儿学习能力发展的真正开始,它能培养婴幼儿自己解决问题的能力。 A: 认知 B: 游戏 C: 能力 D: 智力
内容
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音乐教育能培养和提高幼儿的音乐能力、增强幼儿的审美能力，是幼儿得以（ ）、（ ）的一种重要手段。 A: 和谐发展 B: 健康发展 C: 健康成长 D: 聪明伶俐
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幼儿音乐教育主要目标不包括： A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
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早期音乐教育能促进幼儿音乐感知能力，促进幼儿音乐素质的发展
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幼儿园教育在幼儿语言能力发展中应重视培养幼儿的（） A: 会话能力 B: 阅读能力 C: 对话能力 D: 交往能力
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动画片对婴幼儿能力发展的作用有哪些？ A: 有助于婴幼儿阅读能力的培养 B: 有助于婴幼儿口头表达能力的培养 C: 有助于婴幼儿倾听能力的培养 D: 有助于婴幼儿理解能力的培养