在游戏的全过程中，婴幼儿大都要用动作来代替语言，这就削弱了婴幼儿语言的发展。（)
举一反三
- 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。 A: 创设一个丰富的语言环境 B: 要用表情、动作来提示 C: 对婴幼儿多说说话 D: 要用确切的词语和句子进行语言交流 E: 利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
- 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（）。 A: A创设一个丰富的语言环境 B: B要用表情、动作来提示 C: C对婴幼儿多说说话 D: D要用确切的词语和句子进行语言交流 E: E利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
- 在表演游戏过程中,幼儿通过实际的语言交际,丰富着自己的语言体系。这体现了表演游戏的( )作用 A: 促进幼儿语言发展 B: 促进幼儿情感发展 C: 促进幼儿社会性发展 D: 促进幼儿想象力发展
- 育婴员喂食婴幼儿时，正确的做法是（） A: 给婴幼儿专用餐具和固定位 B: 随幼儿高兴，哪里进餐都行 C: 为眼饱婴幼儿，可追随幼儿活动着喂食 D: 喂食时可让幼儿看电视
- 刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（） A: 创设一个丰富的语言环境 B: 要用表情、动作来提示 C: 对婴幼儿多说说话 D: 要用确切的词语和句子进行语言交流