交互作用理论认为，运动行为= 人格 + 情境 + × 情境 + 。
人格#误差
举一反三
- 交互作用理论预测运动行为考虑的因素有 A: 人格 B: 情境 C: 人格和情境交互作用 D: 无法被人格、情境解释的因素
- 运动行为的成因，通常只考虑人格因素作用的理论是（）。 A: 特质论 B: 情境论 C: 交互作用理论 D: 状态论
- 采用人格特质和情境及其交互作用来预测运动行为，较单独使用人格 特质或情境来预测运动行为效果会大大加强
- 运动行为的成因,通常只考虑人格因素影响的是()。 A: 特质论 B: 情境论 C: 交互作用理论 D: 状态论
- 关于人格、情境与行为模式之间的关系，说法不正确的是______。 A: 人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用 B: 人格是稳定的，贯穿其一生的东西是不会变的 C: 在所有的情境下人们的行为都保持一致 D: 行为具有跨情境一致性
内容
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行为目标取向强调学生、教师与教育情境的交互作用
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行为情境理论关于行为与环境的观点认为，在相同的情境中，不同个体所必须的行为模式具有()性。
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简述行为情境理论。
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认为领导力是人和情境共同作用的结果的理论是
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认为领导力是人和情境共同作用的结果的理论是（）。 A: 品质理论 B: 权变理论 C: 管理方格理论 D: 领导行为四分图