成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人的不光看到画面，还能看出意义，这反映了知觉的( )
A: 理解性
B: 选择性
C: 恒常性
D: 整体性
A: 理解性
B: 选择性
C: 恒常性
D: 整体性
A
举一反三
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人的不光看到画面，还能看出意义，这反映了知觉的( )
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到画的意义。这反映知觉的特性是()。 A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性
- 3.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是( )。(中学2015下) A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义。这反映的是（） A: 知觉整体性 B: 知觉选择性 C: 知觉理解性 D: 知觉恒常性
- 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是( ) A: 知觉的整体性 B: 知觉的理解性 C: 知觉的恒常性 D: 知觉的选择性
内容
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成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异,幼儿只能看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面的意义,这反映的知觉特性是( )。 A: 理解性 B: 恒常性 C: 整体性 D: 选择性
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成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是
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成人和幼儿对同一幅画的知觉是有明显差异的,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特征是()。 A: 选择性 B: 恒常性 C: 整体性 D: 理解性
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成人与幼儿对一幅画的知觉有明显的差异,幼儿只看到画里的事物,而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是() A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性
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成人和小学生对一幅画的知觉有明显的差异，小学生只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画的意义。这反映的知觉特性是（）。 A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性