促进幼儿社会性的发展包括：培养幼儿积极愉快的情绪和爱心，培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。()
对
举一反三
- 如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。
- 培养幼儿与他人交往，能实现（ ）。 A: 帮助幼儿掌握交往技能 B: 促进幼儿社会化进程 C: 增强幼儿社会适应能力 D: 以上都对
- 角色游戏对幼儿的教育作用有___________。 A: 发展幼儿的智力 B: 促进幼儿社会性发展 C: 培养幼儿的意志品质 D: 培养幼儿的情感和性格
- 幼儿园一日生活活动的意义主要包括：（）；培养幼儿独立生活的能力和养成幼儿良好的生活与卫生习惯；促进幼儿智力的发展；促进幼儿社会性的发展。
- 如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。 A: 主动亲近和关心幼儿 B: 经常和他一起游戏或活动 C: 让幼儿感受到与成人交往的快乐 D: 建立亲密的亲子关系和师生关系 E: 自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
内容
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幼儿社会教育是以发展幼儿的情感—社会性为目标,以增进幼儿的社会(),激发幼儿的社会(),培养幼儿的社会()为主要内容的教育。 A: 情感、认知、行为 B: 认知、情感、行为 C: 行为、情感、认知
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幼儿的需要有哪些？如何培养幼儿积极乐观的情绪和情感？
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如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。 A: A主动亲近和关心幼儿 B: B经常和他一起游戏或活动 C: C让幼儿感受到与成人交往的快乐 D: D建立亲密的亲子关系和师生关系 E: E自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
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学前教育机构要为儿童入学做好全面的准备，包括：（） A: 促进幼儿身体和动作的发展 B: 培养幼儿的学习兴趣和求知欲 C: 发展幼儿的智力 D: 培养幼儿的动手操作能力 E: 培养幼儿良好的个性品质
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幼儿社会性发展的各个方面不是等速的，发展的关键年龄也不同，因此应抓住关键期的培养以促进幼儿社会性的发展。（)