统计分析报告的主体的任务是（）
A: 提出问题
B: 分析问题
C: 解决问题
A: 提出问题
B: 分析问题
C: 解决问题
举一反三
- 统计分析报告开头的任务是分析问题
- 探究性学习的一般程序是（） A: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 B: 发现问题—提出问题—情景导入—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 C: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—总结交流—得出结论 D: 情景导入—发现问题—提出问题—解决问题—分析问题—得出结论—总结交流
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- 问题教学的实施分为哪些基本的步骤?（ ）’ A: 提出问题 B: 分析问题 C: 提出假设 D: 分析假设 E: 解决问题
- 现状把握的核心任务是（） A: 提出问题 B: 分解问题 C: 原因分析 D: 解决问题