工作一些年头之后，有的教师出现了职业倦怠。预防倦怠困扰的方式有（ ）
A对自我性格进行评估B提升职业理想和追求C调整好自己的心态
举一反三
- 工作一些年头之后，有的教师出现了职业倦怠。预防倦怠困扰的方式有（ ） A: 对自我性格进行评估 B: 提升职业理想和追求 C: 调整好自己的心态 D: 以上方法都不正确
- 中国工作倦怠指数的调查表示，（）是工作倦怠指数最高的职业。 A: 教师 B: 白领 C: 公务员
- 职业倦怠是由职业引发，表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象，也称为工作倦怠，或者职业耗竭。
- （）是一种由于个体长期不能缓解工作压力所产生的一种身心疲惫的状态。 A: 倦怠 B: 身心倦怠 C: 职业疲乏 D: 职业倦怠
- 工作压力与工作倦怠的关系是（） A: 工作压力大容易产生工作倦怠 B: 工作压力小容易产生工作倦怠 C: 没有工作压力容易产生工作倦怠 D: 工作压力大不容易产生工作倦怠
内容
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工作倦怠
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工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
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工作倦怠的感觉的产生原因有（ ）。 A: 性格 B: 职业选择 C: 职业群体 D: 工作内容
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根据对工作倦怠的研究，下面哪个人群最易感工作倦怠（）
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关于职业倦怠的界定描述错误的是() A: 工作压力是一种即时反应，不是一个长期发展的过程 B: 职业倦怠与工作情境相联系 C: 抑郁者入睡困难，而倦怠者易早醒 D: 倦怠者自责的内容更现实