幼儿模仿与想象活动的开展，教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作，而是如何通过活动来启发幼儿的想象力，发挥幼儿的创造力。
正确
举一反三
内容
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幼儿模仿与想象活动的开展不一定需要音乐的伴奏。
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是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映
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游戏是幼儿的创造性活动，通过模仿与想象，幼儿可以创造性地整合与表现现实生活经验与愿望。()
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幼儿模仿与想象活动的内容，是在特定的年龄段完成特定的模仿与想象内容
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每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该（）。 A: 反对幼儿机械模仿，着重培养幼儿的想象力和创造力 B: 减少与幼儿的接触，以免幼儿什么都学 C: 对幼儿的这一特点不必过于在意 D: 教师应以身作则，让幼儿在模仿中进步