A: 一青年留了长发,父亲见了说:“你赶快去把长发剪掉,不然就别进这个家门!”儿子说:“那我剃光了行吗?”
B: 问:“要是有人把月球筛进大西洋,你说应该用什么方法才能取出来呢?”答:“你是怎么放进去的,我就怎么拿出来。”
C: 老师让学生造句,其中要有“糖”字。小明回答:“父亲在喝茶。”老师问:“糖在哪里啊?”小明回答:“在茶里,父亲喝的是加糖红茶。”
D: 问:“这件衣服是最时髦的吗?”答:“当然了!”又问:“太阳晒了不褪色吗?”又答:“瞧你说的,它在橱窗里挂了三年了,到现在还像新的一样。”
举一反三
- 春秋时期楚王在云梦泽打猎,不小心把自己心爱的弓丢失了。左右的侍从立刻要去寻找。楚王制止道:“楚国人丢了弓,楚国人拾了去。不必找了。”<br/>以下与题干中所犯的逻辑错误最为类似的是()。 A: 一青年留了长发,父亲见了说:“你赶快去把长发剪掉,不然就别进这个家门!”儿子说:“那我剃光了行吗?” B: 问:“要是有人把月球筛进大西洋,你说应该用什么方法才能取出来呢?”答:“你是怎么放进去的,我就怎么拿出来。” C: 老师让学生造句,其中要有“糖”字。小明回答:“父亲在喝茶。”老师问:“糖在哪里啊?”小明回答:“在茶里,父亲喝的是加糖红茶。” D: 问:“这件衣服是最时髦的吗?”答:“当然了!”又问:“太阳晒了不褪色吗?”又答:“瞧你说的,它在橱窗里挂了三年了,到现在还像新的一样。”
- 有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼。他们到了目的地。父亲问老大:“你看到了什么?”老大回答:“我看到了猎枪,还有骆驼,还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说:“不对。”父亲以同样的问题问老二。老二回答说:“我看见了爸爸、大哥、弟弟、猎枪,还有沙漠。”父亲又摇摇头说:“不对。”父亲又以同样的问题问老三。老三回答:“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说:“你答对了。” 这个故事告诉了我们什么? A: 沟通的重要性 B: 计划的重要性 C: 领导的重要性 D: 明确目标的重要性
- 问:你叫什么名字,几岁啦?答:我叫小雨,5岁啦问:你是男孩子还是女孩子啊?答:当然是女孩子呢,我梳着小辫子,我弟弟还是男孩子问:你有什么本领啊答:我会扫地,擦桌子,我打针都不哭,所以我是好孩子问:你喜欢什么啊答:我喜欢芭比娃娃,但是妈妈说家里太多了,不让买新的了问:你不喜欢什么答:我不喜欢吃胡萝卜,但是妈妈和老师说吃胡萝卜对身体好,我就吃了问题:该对话体现了小朋友何种心理特点?分析该小朋友这种心理现象的特点
- 你把爸爸的车弄坏了,让我怎么跟爸爸说______ A: 吗 B: 了 C: 吧 D: 呢
- 之前你问的数学题我很认真的帮你回答了,没想到有人比我快,先回答了,但我不想浪费我的努力,我还是把答
内容
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老师问断面图属于剖视图吗?小王说属于。你说他回答得对吗?
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你问一个3岁左右的的儿童,“你有兄弟吗?”,他说“有”,问“叫什么名字?”,他说“叫小明”,问“小明有兄弟吗”,他说“没有”。请回答:案例中描述的是什么现象?这个现象的原因是什么?请简述这个原因背后的理论
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小明是某幼儿园小班的小朋友。这一天,爸爸去幼儿园接小明时,幼儿园王老师向爸爸夸奖小明的聪明伶俐。爸爸说:“还聪明?他简直太笨了,太让我失望了。”老师问爸爸为什么这么说。爸爸说:“我教了他简单的加减法。结果当我问他2+2=?时,他根本答不上来。”这时,老师蹲下来问小明:“明明,现在老师这里有4颗糖,要分给你和真真两个小朋友,每人分得一样多,应该怎么分呀?”小明看着老师手里的糖,很快地答道:“分给我2 颗,分给真真2颗。”爸爸纳闷了,小明能够把4颗糖分给两个小朋友,为什么他就算不出2+2=?呢?
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小明是某幼儿园小班的小朋友。这一天,爸爸去幼儿园接小明时,幼儿园王老师向爸爸夸奖小明的聪明伶俐。爸爸说:“还聪明?他简直太笨了,太让我失望了。”老师问爸爸为什么这么说。爸爸说:“我教了他简单的加减法。结果当我问他22=?时,他根本答不上来。”这时,老师蹲下来问小明:“明明,现在老师这里有4颗糖,要分给你和真真两个小朋友,每人分得一样多,应该怎么分呀?”小明看着老师手里的糖,很快地答道:“分给我2颗,分给真真2颗。”爸爸纳闷了,小明能够把4颗糖分给两个小朋友,为什么他就算不出22=?呢?
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针对面试官的提问,求职者回答最为合适的是 A: 问:你会如何面对你的新工作?<br> 答:我会认真努力,尽全力做好。 B: 问:请简单介绍一下你自己。<br> 答:我是一个很普通的人…… C: 问:如果你给一份……的任务,你会怎么做?<br> 答:我应该能够做好吧…… D: 问:你喜欢什么运动?<br> 答:我喜欢一些团体运动,在运动中培训了自己团队合作精神与人际交往能力