某学生写作业时很安静，但老师却发现他嘴在不停地动。这是属于？（）
A: A不出声的外部言语
B: B出声的外部言语
C: C不出声的内部言语
D: D出声的内部言语
A: A不出声的外部言语
B: B出声的外部言语
C: C不出声的内部言语
D: D出声的内部言语
A
举一反三
内容
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原型内化可以分为三个小的阶段，即()。 A: 动作的定向阶段 B: 物质与物质化阶段 C: 出声的外部言语阶段 D: 不出声的外部言语阶段 E: 内部言语阶段
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原型内化这一过程被分为三个小阶段，即（）。 A: 动作定向阶段 B: 物质与物质化阶段 C: 出声的外部言语阶段 D: 不出声的外部言语阶段 E: 内部言语阶段
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要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意，动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。（)
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加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。 A: 活动定向阶段 B: 物质活动和物质化活动阶段 C: 出声的外部言语活动阶段 D: 不出声的外部言语阶段 E: 内部言语阶段
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原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和____阶段