教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。()
对
举一反三
- 教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用是指()。 A: 教育制度 B: 教育目的 C: 教育功能 D: 教育价值
- “教育活动的归宿”是对（）的描述。 A: 教育属性 B: 教育目的 C: 教育功能 D: 教育效应
- 教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是（）。 A: 教育方针 B: 教育功能 C: 教育制度 D: 教育内容
- 教育功能是教育活动和系统对____和____所产生的各种影响和作用
- 下列关于教育现象的说法中，错误的是（） A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D: 教育研究的对象是各种教育现象
内容
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教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样化使它具有多方面的功能,主要表现在( )。 A: 对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 B: 对教育活动的定向功能、对教育活动的评价功能、对教育活动的协调功能 C: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的评价功能 D: 对教育活动的定向功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的协调功能
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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教育内部诸要素之间，以及教育与其他事物之间客观的、本质的联系是（） A: 教育现象 B: 教育活动 C: 教育规律 D: 教育问题
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教育规律是教育本质的反映，具有____性。
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教育科学是指有关正确反映教育现象本质和规律的系统知识。( )