在具体的运用过程中，不能作为教育观察法的主要根据的一项是（）。
A: 观察目的
B: 观察内容
C: 观察结果
D: 观察手段
A: 观察目的
B: 观察内容
C: 观察结果
D: 观察手段
举一反三
- 以下哪一项不是观察计划中的内容？ A: 观察目的、观察对象、观察背景 B: 观察分析所需要的理论支持 C: 观察的时间和次数、观察记录的方法和手段 D: 观察结果的分析
- 根据观察的目的预先规定观察的范围，并在实施观察时，对观察手段、技术、程序和记录方式实行标准化的观察法是（ ） A: 机器观察 B: 人员观察 C: 实际痕迹观察 D: 结构式观察
- 结构式观察法在实施过程中描述正确的是 A: 明确观察目标、内容，确定观察重点； B: 将观察内容具体化为可观察、可测量的观察指标，进行分类的过程； C: 确定观察样本和制订观察计划； D: 选择和培训观察人员，实施观察并进行资料记录和整理； E: 以上都正确
- 根据观察过程的控制程度和观察内容的标准化程度，观察法可分为______ A: 实验室观察和实地观察 B: 参与观察和非参与观察 C: 直接观察和间接观察 D: 结构式观察和非结构式观察
- 根据调查的目的，事先对观察的内容步骤作出规定，以此来实施观察，这种观察法叫（） A: 实验观察 B: 非实验观察 C: 结构观察 D: 非结构观察