高二语文王老师在期中考试前希望看看班级学生的错题，并做一次错题拓展练习，请问以下哪个操作路径是正确的？（)
A: A.智学网>精准教学>学生学情>错题本
B: B.智学网>精准教学>学科学情>班级共性错题
C: C.智学网>作业中心>同步课时练
D: D.智学网>选题组卷>学情组卷
A: A.智学网>精准教学>学生学情>错题本
B: B.智学网>精准教学>学科学情>班级共性错题
C: C.智学网>作业中心>同步课时练
D: D.智学网>选题组卷>学情组卷
举一反三
- 考试后，老师想要查看学生高频错题，请问该如何操作？（) A: A.在班级报告的成绩单中查看 B: B.在学生学情单科页面下载本班成绩 C: C.在班级报告学情总览的页面最下放有高频错题功能模块 D: D.在精准教学功能下查看
- 和校园产品是针对学习产生的错题，通过拍照搜题、拍照判题、在线作业、考试阅卷等工具全面收集并形成学情报告和个性化测练（） A: 错题本 B: 智慧考阅 C: 名师导学 D: 高考王者
- 在【口袋家教】教师端APP查看学生个人错题集的路径是（） A: 书库---练习册---错题集 B: 错题集 C: 班级---点击所选班级---点击学生个人头像---点击错题
- 语文教学目标设计要依据学生学情。
- 以下关于语文教学设计中学情分析的相关表述，正确的包括______。 A: 学情分析的方法包括观察法、访谈法、量表评定法和测验法等。 B: 学情分析要涵盖不同层次学生的学习优势和主要障碍。 C: 学情分析是一次性完成的，不需要在教学中做出适当调整。 D: 学情分析的精准程度，很大程度上会影响教学设计的质量。 E: 学情分析只需要写出相关的领域即可，没必要面面俱到。 F: 学情分析要尽可能地细致，涵盖学生语文学习的各领域。