“哦,你看不清楚。”
A: 重复
B: 扩展
C: 请求澄清
D: 诱导补充
E: 自动重说
A: 重复
B: 扩展
C: 请求澄清
D: 诱导补充
E: 自动重说
举一反三
- 学生在练习时把“我八点就起床了”说成“八点就我起床了”,教师反问:“不好意思,我没听清楚。”教师的目的是 A: 询问 B: 请求澄清 C: 重复 D: 诱导补充
- ARQ代表()。 A: 自动重复量化 B: 自动重复请求 C: 自动重传请求 D: 应答重复请求
- 黑板上同一个字,有的座位上的同学看得清楚,而有的座位同学看不清楚,其原因是() A: 教室光线亮度不够 B: 黑板产生镜面反射造成的看不清 C: 黑板漫反射造成的看不清楚 D: 以上说法都不对
- 远视表现为( ) A: 看远不清楚,看近也不清楚 B: 看远清楚,看近不清楚 C: 看远不清楚,看近清楚 D: 看远清楚,看近也清楚
- 你是否清楚第一次团体辅导时间地点? A: 我清楚啦 B: 我不清楚——赶紧问问老师和同学