小学生必背数学公式中“a×c+b×c=c×(a+b)表示哪条乘法定理？
分配律
举一反三
内容
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学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于 A: 形象记忆 B: 逻辑记忆 C: 情绪记忆 D: 运动记忆
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学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于() A: 形象记忆 B: 陈述性记忆 C: 程序性记忆 D: 内隐记忆
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小学数学课程目标制定的依据主要有 A: 小学教育的培养目标 B: 数学学科的特点 C: 小学生的认知发展水平 D: 小学生的身体特征 E: 小学生的心理特征
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小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中（) A: 基础知识的广度 B: 基础知识的深度 C: 学生的数学能力 D: 教师的教学方法 E: 学生的表达能力
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小学数学学习过程是一个教师指导下的以学生为主体的数学认知发展过程，即小学数学教师依据小学数学教材和小学生数学经验创设新的数学学习情境