坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）
A: 参与式观察
B: 情景式观察
C: 一般观察
D: 有目的式观察
A: 参与式观察
B: 情景式观察
C: 一般观察
D: 有目的式观察
举一反三
- 坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()
- 一位教育研究者为研究学生的课堂互动而参与学生的课堂活动所进行的观察属于（）。 A: 间接观察 B: 日常观察 C: 参与式观察 D: 非参与式观察
- 课堂观察的分类有哪些？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
- 督导在对教师进行评价的过程中，走进教师的课堂，观察教师的表现和学生的表现。这种观察方法是 A: 参与式观察 B: 非参与式观察 C: 间接观察 D: 实验室观察
- 根据观察者是否参与观察对象的活动，可分为 A: 参与式观察 B: 非参与式观察 C: 结构式观察 D: 无结构式观察 E: 系统性观察