团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。
A: 团体的观察者
B: 团体的督导员
C: 团体成员相关的重要他人
D: 团体监控员
A: 团体的观察者
B: 团体的督导员
C: 团体成员相关的重要他人
D: 团体监控员
C
举一反三
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员的重要他人 D: 团体督导者
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员相关者（如父母、老师、同学） D: 团体督导者
- 团体评估的执行者不包括()。 A: 团体督导 B: 咨询机构负责人 C: 团体成员 D: 团体成员相关的重要他人
- 团体评估的执行者包括()。 A: 团体督导 B: 团体观察员 C: 团体领导者 D: 团体成员相关的重要他人
- 团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。 A: 促使成员投入团体 B: 增加团体的趣味性和吸引力 C: 活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体 D: 有助于团体领导者有效地介入与工作
内容
- 0
下列对团体咨询的准则表述正确的是（） A: 团体咨询的对象是团体本身，而非团体里的每个人 B: 只有首先解决了团体成员的个人问题，才能营造出积极的团体氛围 C: 咨询师要为团体成员提供行为示范 D: 强调团体成员的相互保密
- 1
下列对团体咨询的准则表述正确的是（） A: A团体咨询的对象是团体本身，而非团体里的每个人 B: B只有首先解决了团体成员的个人问题，才能营造出积极的团体氛围 C: C咨询师要为团体成员提供行为示范 D: D强调团体成员的相互保密
- 2
团体成员的构成与规模与团体动力和团体效果无关。
- 3
团体咨询过程中团体成员的投入程度要自愿。
- 4
下列关于过程性评估说法正确的是（）。 A: 团体心理咨询结束时的一项必须做的工作 B: 了解团体成员对团体的满意度 C: 目的是了解团体效果能否持续 D: 在团体结束时，让团体成员填写评估表，然后进行分析