教材评估是多角度多类型的，其中考查教师和学习者对教材是否满意属于哪种类型的评估?（）
A: 实然性评估
B: 应然性评估
C: 内部评估
D: 外部评估
A: 实然性评估
B: 应然性评估
C: 内部评估
D: 外部评估
D
举一反三
- 根据组织形式的分类，政策评估的类型可以分为（ ）。 A: 正式评估和非正式评估 B: 内部评估和外部评估 C: 非正式评估和过程评估 D: 外部评估和正式评估
- 公共政策评估的类型有 A: 正式评估 B: 非正式评估 C: 内部评估 D: 外部评估 E: 大众评估
- 公共政策评估的类型 ( ) A: 正式评估和非正式评估 B: 内部评估（教研室考核）和外部评估 C: 预评估、过程评估和结果评估 D: 单一政策评估和复合政策评估
- 根据评估内容的分类，政策评估的类型可以分为（ ）。 A: 内部评估和事前评估 B: 外部评估和过程评估 C: 事前评估和事中评估 D: 过程评估和效果评估
- 根据评估的目的不同，可将评估分为（） A: 定量评估、定性评估 B: 外部评估、内部评估 C: 正式评估、非正式评估 D: 诊断性评估、形成性评估、总结性评估
内容
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根据评估者的来源，评估可以大致分为自我评估和外部专家评估两种类型。（ ）
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评估____是指评估是否公正而客观地反映了被评估教材的实际表现，也就是评估的结论或分值对被评估教材而言的可靠程度。
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根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和 A: 事后评估 B: 正式评估 C: 外部评估 D: 执行评估
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根据评估主体在活动中所处的地位，教育政策评估的类型可分为内部评估和? 正式评估|事后评估|外部评估|执行评估
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政府绩效评估的基本类型有（） A: 内部评估和外部评估 B: 个人绩效评估、组织績效评估、政策评估和项目评估 C: 政治绩效评估、经济绩效评估、社会绩效评估和文化绩效评估 D: 定量评估和定性评估