我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )
情感陶冶法
举一反三
内容
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“芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”，其反映的感觉特性是
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中国大学MOOC: “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍之肆，久而不闻其臭”，这里描述的是【】
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试分析“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭” 是什么心理现象？举例子说明。
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《孔子家语•六本》：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍龟之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”下列事例最符合古语的意思的是（） A: 小王昨天到医院看病，突然感觉到了健康的重要性 B: 小刘本来不喜欢吃臭豆腐，昨天经过一个地方，有很多人在吃，自己也买了一份 C: 小李是东北人，到上海工作已经三年了，他开始喜欢吃甜食了 D: 这两天因为台风，菜价上涨比较多，大家都认为很正常
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入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之室久而不问其臭( ) A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 感觉补偿 D: 联觉