泰戈尔认为，教育的目的应当是传递生命的气息。
举一反三
- 教育的目的应当是向人传递( )的气息。
- 印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？” 由此可以看出：敬畏生命就是要有坚定的信念，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命
- 蒙田认为，正确的教育的目的应当是培养（） A: 完人 B: 全面发展的人 C: 绅士 D: “新人”
- 花鸟画“写生”理念中最重要的特征是什么？ A: 表达自然物象 B: 表达自然生命气息 C: 表达主观生命气息 D: 表达自然生命气息与主观生命气息的完美融合
- 印度伟大诗人泰戈尔曾说过：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而20世纪伟大的德国哲学家、医生史怀泽在他的著名论著《敬畏生命》一书里曾写道：“人越是敬畏自然的生命，也就越敬畏精神的生命”；他还说“人连对动物、植物的生命都要敬畏，难道能不敬畏人的生命吗？”由此可看出 A: 敬畏生命是令人肃然起敬的 B: 敬畏生命是要不断奋斗和积累 C: 敬畏生命要注重生命精神 D: 敬畏生命就是要有坚定的新年，就是要珍惜时间，珍惜任何一种生命