幼儿园教育内容的特点是______。
A: 全面性与启蒙性
B: 全面性与逻辑性
C: 系统性与启蒙性
D: 系统性与逻辑性
A: 全面性与启蒙性
B: 全面性与逻辑性
C: 系统性与启蒙性
D: 系统性与逻辑性
A
举一反三
- 幼儿园教学活动的内容具有（ ）的特点。 A: 启蒙性与直观性 B: 全面性与趣味性 C: 趣味性与灵活性 D: 全面性与启蒙性
- 科学理论的主要特征有() A: 客观真理性、全面系统性、逻辑完备性、科学预见性 B: 怀疑与批判性、全面系统性、逻辑完备性、科学预见性 C: 客观真理性、全面系统性、逻辑完备性、开拓创新性 D: 客观真理性、全面系统性、结构严密性、科学预见性
- 幼儿园课程的特点包括（ ）。 A: 基础性与启蒙性 B: 全面性与生活性 C: 活动性与直接经验性 D: 整合性与潜在性
- 学前儿童科学教育内容选编的原则是（）。 A: 科学性、启蒙性和系统性 B: 科学性、启蒙性、系统性和时代性 C: 科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性 D: 科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性
- 幼儿数学教育活动内容选择要求有：A.启蒙性 B.生活性 C.探索性 D.逻辑性 A: 启蒙性 B: 生活性 C: 探索性 D: 逻辑性
内容
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党组织监督的特征是（）。 A: 层级性与系统性 B: 单向性与相互性 C: 强制性与有效性 D: 全面性与广泛性
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学前教育内容具有（ ） A: 广泛性 B: 启蒙性 C: 系统性 D: 零散性
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幼儿园课程的特点有( ) A: 基础性.启蒙性 B: 全面性.生活性 C: 整合性.潜在性 D: 以上都是
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教学目标设计通常遵循科学性、 等原则。 A: 系统性、全面性、层次性、操作性 B: 系统性、概括性、多样性、操作性 C: 系统性、全面性、多维性、具体性 D: 全面性、针对性、层次性、具体性
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党组织监督的特征是（）。 A: A层级性与系统性 B: B单向性与相互性 C: C强制性与有效性 D: D全面性与广泛性