构成师幼互动的内隐心理要素有（）
A: 认知发展、角色认知、行为期待
B: 心理成熟、认知发展、行为期待
C: 场景界定、角色认知、行为期待
D: 场景界定、角色扮演、行为期待
A: 认知发展、角色认知、行为期待
B: 心理成熟、认知发展、行为期待
C: 场景界定、角色认知、行为期待
D: 场景界定、角色扮演、行为期待
C
举一反三
内容
- 0
教师角色扮演的先决条件是（）。 A: 角色认知\n B: 角色体验\n C: 角色期待\n D: 角色评价
- 1
角色扮演的实际过程或活动，称为（ ）。 A: 角色实践 B: 布景和道具 C: 角色认知 D: 角色期待
- 2
教师角色意识的心理结构通常包括角色认知、角色体验和（） A: 角色意志 B: 角色情感 C: 角色关系 D: 角色期待
- 3
他人认为群体成员在特定情境中应该做出什么行为反应的期待，属于角色认知
- 4
教师角色扮演的先决条件是（）。 A: 教师角色认知 B: 教师角色体验 C: 教师角色期待 D: 没有正确答案