所谓“人性假设”是指管理者对被管理者工作目的的基本估计。
正确
举一反三
- 【多选题】以下关于管理中的人性假设的表述正确的是() A. 人性假设的主体是被管理者,客体是管理者 B. 管理者建立什么样的规则制度和组织机构,均与他对人性的看法有关 C. 人性假设是管理者对被管理者实施管理的依据、基础或前提 D. 管理者对被管理者的人性的看法并非一成不变
- 【单选题】影响有效管理幅度的因素不包括 A 管理者和被管理者的工作内容 B管理者和被管理者的工作能力 C管理者和被管理者的工作报酬 A. 管理者和被管理者的工作内容 B. 管理者和被管理者的工作能力 C. 管理者和被管理者的工作报酬
- 影响有效管理幅度的因素包括( )。 A: 管理者和被管理者的工作内容 B: 管理者和被管理者的工作能力 C: 管理者和被管理者的工作报酬 D: 管理者和被管理者的工作环境
- 影响有效管理幅度的因素主要有()。 A: 管理者和被管理者的工作内容 B: 管理者和被管理者的工作能力 C: 管理者和被管理者的工作环境 D: 管理者和被管理者的工作报酬 E: 管理者和被管理者的工作条件
- 影响有效管理幅度的因素不包括() A: 管理者和被管理者的工作内容 B: 管理者和被管理者的工作能力 C: 管理者和被管理者的工作报酬
内容
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以下管理管理者的论述正确的是?? 管理者不是劳心者也不是劳力者|管理者是劳心者而非劳力者|管理者既是劳心者也是劳力者|管理者是劳力者而非劳心者
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管理的主体是() A: 工作 B: 组织 C: 被管理者 D: 管理者
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学校管理是由()三个基本要素组成的。 A: 管理者、管理内容、管理对象 B: 管理者、管理方法、管理对象 C: 管理者、管理措施、被管理者 D: 管理者、管理手段、管理对象
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管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。()
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管理的对象是( )。A.管理者 B.被管理者 C.资源 D.组织 A: 管理者 B: 被管理者 C: 资源 D: 组织