近代中国思想发展演变的基本特点是学习西方从“器物”到学习西方“制度”再到学习西方“思想”,经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程
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举一反三
- 近代中国向西方学习经历了“器物——制度——思想”的探索历程。其中学习西方“器物”的是()()。A.()太平天国运动()B.()洋务运动()C.()戊戌变法()D.()新文化运动
- 近代中国向西方学习经历了从“器物”到“制度”和“思想”的三个阶段。
- 史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。
- 近代中国向西方学习的历史逻辑是（） A: 器物一制度一思想文化 B: 制度一器物一思想文化
- 从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国（） A: 学习西方就是对封建制度的不断否定 B: 学习西方是民族资本主义发展的动力 C: 内忧外患交织促进了学习西方的深化 D: 发展资本主义是学习西方的主要目的
内容
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近代中国人向西方学习的过程中，大致经历了早期的“器物”到“制度”、“思想文化”的三个阶段。
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中国的现代化过程，也是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是（）。 A: 洋务运动 B: 戊戌变法 C: 辛亥革命 D: 新文化运动
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材料一：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习探索救国之路的过程。这一过程由学习西方军事器物到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化，经历了经济、政治、思想文化的变革。 材料二：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。 通常认为中国的近代史始于 。 A: 1840年 B: 1898年 C: 1911年 D: 1919年
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中国近代向西方学习的历程概括正确的是: A: 器物方面的学习制度方面的学习思想文化方面的学习 B: 学习西方的军事技术学习西方的思想文化学习西方的科技 C: 外交的近代化经济的近代化军事的近代化 D: 新文学新道德科学技术
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近代以来，中国社会各阶层经历了学习西方的艰难探索国家出路的漫长历程，其先后经历了（ ）尝试和努力，但都以失败而告终。 A: 器物救国、制度救国、资产阶级思想救国 B: 器物救国、制度救国、马克思主义思想救国 C: 器物救国、资产阶级思想救国、马克思主义思想救国 D: 制度救国、资产阶级思想救国、马克思主义思想救国