对阅读定义的理解不包括哪一方面（ ）。
A: 阅读的核心是理解文本所要表达的意义
B: 阅读的对象是书面符号
C: 阅读是看到文字，读出字音
D: 阅读是一个复杂的心理过程
A: 阅读的核心是理解文本所要表达的意义
B: 阅读的对象是书面符号
C: 阅读是看到文字，读出字音
D: 阅读是一个复杂的心理过程
举一反三
- 智慧职教: 阅读的核心是理解阅读文本的意义。
- 阅读的核心是理解阅读文本的意义 A: 正确 B: 错误
- 阅读理解题型阅读理解阅读理解题型()阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型()阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解阅读理解题型阅读理解()
- 教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。 A: 阅读和理解 B: 解释和阅读 C: 解释和理解 D: 了解和阅读
- 阅读是读者通过对文字的接收和加工来理解作者的思想和意图的过程。其间<br/>______ 是阅读的外部条件,______ 是顺利阅读的桥梁,______ 是深化阅读理解的内部条件。