课堂上老师对小明说“你今天语文考试表现不错，今天就不给你额外加作业了”，这位老师的行为对小明来说属于
举一反三
- 中国大学MOOC: 小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？
- 小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？? 请小明的家长跟他们说明小明偏科的情况。|跨学科听其他老师的课来了解小明，吸收其他教师优秀的授课技巧为己用。|认为小明在此门学科中没有天赋，干脆放弃。|告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样。
- 小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？ A: 告诉其他老师小明并不是他们口中说的那样 B: 请来小明的家长跟他们说明小明偏科的情况 C: 跨学科听其他老师的课来了解小明，吸收其他教师优秀的授课技巧为己用 D: 认为小明在此门学科中没有天赋，干脆放弃
- 某位爱迟到的学生今天没有迟到，老师便对他说：“你今天没有迟到，你可以不用打扫卫生。”这位老师使用了（ ）强化。
- 小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。班主任应该怎样正确处理此事？（） A: 应当给予小明更多的关心 B: 帮助小明改正错误 C: 告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学 D: 直接开除小明