马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动” ，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就______
形成了正确的人生观
举一反三
- 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任...表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )
- 马克思中学毕业即表示要“为人类福利而劳动”，周恩来少年时期都市时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命志存高远，在年轻时就（）
- 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )。 A: 确立了崇高的人生目的 B: 形成了享乐主义的人生观 C: 形成了极端个人主义的人生观 D: 形成了利己主义的人生观
- 中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( ) A: 形成了正确的人生目的 B: 完成了人生修养的过程 C: 实现了自己的人生价值 D: 达到了人生奋斗的目标
- 马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖在年轻时就() A: 形成正确高尚的人生目的 B: 确立积极进取的人生态度 C: 实现了正确的人生价值 D: 达到了人生奋斗的目标
内容
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马克思中学毕业即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（ ）。 A: 达到了人生奋斗目标 B: 实现了自己的人生价值 C: 完成了人生修养和过程 D: 形成了正确的人生目的
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马克思中学毕业时就表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东年轻时期就立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就: A: 实现了自己的人生价值 B: 形成了正确的人生目的 C: 完成了人生修养和过程 D: 达到了人生奋斗的目标
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马克思中学毕业即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻的时候就（ ）。 A: 实现了自己的人生价值 B: 形成了正确的人生目的 C: 达到了人生奋斗目标 D: 完成了人生修养和过程
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马克思中学毕业时即表示要"为人类福利而劳动",毛泽东青年时期便立志"以天下为己任",周恩来在读书时就决心"为中华之崛起而读书"。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就()。 A: 完成了人生修养的过程 B: 形成了正确的人生目的 C: 达到了人生奋斗的目标 D: 实现了自己的人生价值
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马克思中学毕业时,即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”,周恩来在南开中学读书时,就说过为“中华崛起而读书”。这些事例告诉我们,人生目的决定