体育课程是寓( )于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养( )的重要途径。
促进身心和谐发展思想品德教育文化科学教育生活与体育技能教育全面发展的人才
举一反三
- 大学体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程,是______ 和______ 人才的重要途径。
- 实现大学体育课程教育基本途径是:体育课____课余运动训练和体育竞赛。
- 除学校的正式课程是实施素质教育的途径外,还有各种课外、校外教育活动。()
- 以下关于体育课程实施的主要途径的说法错误的是 A: 体育教学是体育课程实施的核心途径 B: 隐性体育课程是体育课程实施的重要途径 C: 课外体育活动是体育课程实施的重要途径 D: 隐性体育课程的影响有时候比显性体育课程的影响还要大
- 【多选题】体育课程包括() A. 体育教育性的活动 B. 学校体育课的活动方案 C. 体育课的实施过程 D. 体育课的结果评价
内容
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素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
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“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”这体现的德育过程是( )。 A: 培养学生知、情、意、行的过程 B: 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程 C: 长期、反复的逐步提高的过程 D: 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
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【单选题】“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程过程是 A. 培养学生知、情、意、行的过程 B. 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育相统一的过程 C. 长期的、反复的、逐步提高的过程 D. 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
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大学体育教育是培养学生()和()全面发展与完善的过程,是培养()的重要手段
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狭义体育是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的(),培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程